初一语文丨第4单元基础知识梳理+单元检测卷(附答案) 测试孩子得多少分?

-回复 -浏览
楼主 2019-11-10 09:02:52
举报 只看此人 收藏本贴 楼主

感谢您关注初中生家长公众号,如您尚未关注,点击标题下方"初中生家长”关注我们,即可获取教育经验、方法、学习资料等,每天与您相约!

今天颜老师为大家分享是初一语文第四单元检测卷(附详细答案)。正在学第四单元的初一生可以,家长要为孩子转发哦!

点击下面蓝字可以看第四单元的知识梳理哦!

初一语文丨第4单元字词汇总+文言文梳理+考点链接,为孩子转发

您的转发是我们工作的动力,整理资料不易,愿更多人受益!

人教版初一语文第四单元测试卷

(120分钟完卷,总分120分)

一、基础知识及其运用

(一)选择题,将正确答案序号填入后面括号中。

1. 下列词语中加点的字注音全都正确的一项是()

2. 下列各句中加点成语使用有误的一项是(  )


3. 下列句子没有语病的一项是(  )

A. 开展“无烟日”活动,可以增强人们的保护健康。

B. 学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。

C. 人们常常在意自己失去了什么,却往往忽视了自己拥有了什么。

D. 我们在心里由衷地感谢老师多年来默默的付出。


4. 下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是(  )

A. 毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神,号召每一个共产党员向他学习。

B. 《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持,不断用双手把荒漠变成绿洲,使万人享受幸福生活的故事,赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、认真细致的高贵品质。

C. 《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书,殷殷教诲中蕴含着深切的期望。

D. 《走一步,再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生的时间和起因,结束回忆也干脆利落,这样一起一伏与正文浑然一体。


5. 填入横线的语句,与前文衔接最恰当的一项是(  )

未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿,哪能明白风和日丽的美好;,。

A. 未经历挫折磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦

B. 只有经历挫折磨难的考验,才能体会胜利和成功的喜悦

C. 要体会胜利和成功的喜悦,就要经历挫折磨难的考验

D. 未经历胜利和成功的喜悦,哪能体会挫折磨难的考验


6. 下面句子不是比喻句的一项()

A. 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。

B. 在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

C. 看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。

D. 狡诈者轻鄙学问,愚鲁者羡慕学问,惟聪明者善于运用学问。


(二)非选择题

7. 古诗文默写

(1)日月之行,__________,星汉灿烂,____________。

(2)______,江春入旧年。

(3)我寄愁心与明月,_________。

(4)《______》中诗人以丰富而奇特的想象,表现了大海的雄伟壮阔,表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是;

(5)《论语·子罕》中孔子告诉学生,一个人应该坚定信念,矢志不渝的句子是_______,____________

(6)《次北固山下》直接抒发作者思乡之情的诗句是______?___________。


8. 仿照下列句子,在下面横线上补写一句话,使之与前文构成排比。

钻石再大,若永埋地底下也只是等同于钻石;黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土;

,……世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。


9. 语文实践活动

七年级(1)班开展一次以“成长的烦恼”为主题的综合性学习,请你参加完成下列活动。

(1)为营造活动的氛围,请你为此次活动拟一条宣传标语。

_______________________

(2)如果你是该班的主持人,请你为这次活动拟一则开场白,要求文明、得体、富有启发性。

______________________

(3)请你为这次活动设置三个应上的栏目

_______________________


二、阅读与理解

 (一)阅读下面的文言文,完成问题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

10. 解释下列句中加点字的意思。

淫慢则不能励(______)精险躁(____)则不能治性年与时驰(____)

11. 用现代汉语翻译下面的句子。

①静以修身,俭以养德。

________________________

③非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

________________________

12. 作者就哪几个方面进行了论述?是怎样从这几个方面展开论述的?


13. 作者写这封信的用意是什么?


14. 文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。


(二)阅读下面语段回答问题。

白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动⑴。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。


白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。


我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(2)


15. 选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的?


16. 选文前两段分别提出分论点,请说说最后一段有什么作用?


17. 对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句,并说说这样写的好处。

对比的语句:______________

好处:________________


18. 理解下列语句,回答问题。

(1)如果把画横线句子⑴改成:“从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同?

___________________________.


(2)画横线句子⑵这句话采取排比手法,在表达上有什么作用?

__________________________


19. 结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人?


(三)阅读下面课外语段,完成习题。

拥你入睡(肖复兴)

①儿子上初一以后,忽然一下子长大了。换内裤,要躲在被子里换;洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了。

②我知道,儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去,才有一些得到吧?

③有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句:“一小时后叫我,我还得复习呢!”


④我有些受宠若惊。许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了。以前,就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你腻乎腻乎。现在,让你搂着他像搂着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了。


 ⑤莫非睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,记忆深处掀起了清新动人的一角?让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨?


    ⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。


⑦我想起他小时候,妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了,他要喊“爸爸,你什么时侯写完呀?陪我玩玩不行吗?”我说:“快啦!快啦!”却永远快不了,心和笔被拽走得远远的。他等不及了,就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说:“爸爸!我不捣乱,我就坐这儿,看你写行吗?”我怎么能说不行?已经把儿子孤零零地抛到一边,寂寞了那么长时光!我搂着他,腾出一只手接着写。


⑧那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详,给我亲情,给我灵感。他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我身上的一只小鸟,看我写,仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实,那时他认识不了几个字。有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得那么香那么甜,我都没有发现……


 ⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子,想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸,甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。


⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事,却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头,倚在你的怀里睡着了。


(11)如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了,我不敢动,我怕弄醒他,我知道这样的机会不会很多甚至不会再有,我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛.生怕稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去… …


 (12)并不是我太娇贵儿子,实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大,嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久,他会长得比我还要高,这张床将伸不开他的四肢……哦,我亲爱的儿子,你懂吗?此刻的睡梦中,你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗?


 (13)一个小时过去了,我没有舍得叫醒儿子。


(选自《做人与处世》 有删改)

20. 阅读全文,请概括出“儿子长大了”主要表现在哪些方面。


21. 本文作者的心理描写细腻真切,从文中找出拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语。(_______________)-→(_____________)-→( 温馨而矛盾)


22. 第(12)段中“爸爸这一份温馨而矛盾的心思”,你怎样理解?


23. 针对下列两则链接材料和文章第⑦段中共有三位父亲的举动,说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法,并通过比较陈述理由。


   【链接一】 他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。(朱自清《 背影》)


   【链接二】 “下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”(莫顿·亨特《走一步,再走一步》


(四)阅读下面两首古诗词,完成习题。

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

天净沙•秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。


24. 下列理解和分析不恰当的一项是()

A. 《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面,在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。

B. 《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图画。

C. 两首诗词都采用了直抒胸臆的写法,形象地表达出各自对秋天的独特感悟。

D. 在表达手法上,前者是议论、描写兼抒情,后者则是动静结合,借景抒情。


25. 同是写秋,两位作者表露的心境有什么不同?

三、写作

26. 以《这天,我回家晚了》为题,写一篇记叙文,自定立意.不少于600字。

参考答案

1.C2.B  3.C    4.C   5.  A    6.D  

7.    (1). 若出其中    (2). 若出其里    (3). 海日生残夜    (4). 随风直到夜郎西    (5). 观沧海    (6). 三军可夺帅,    (7). 匹夫不可夺志也    (8). 乡书何处达?     (9). 归雁洛阳边

8.时间再珍贵,若任其流逝也只是等同于流水。

生命再珍宝贵,若虚度光阴也只是等同于朽木。

9.   (1). (1)烦恼随青春而来,让智慧接踵而至;快乐成长,烦恼如风;烦恼是一个人成长的“资本” ;成长烦恼共探讨,排忧解愁同欢笑;让我们扬起快乐的风帆,用大家的智慧,消除我们的烦恼;你烦,我烦,大家烦,成长好烦;你想,我想,大家想,解决不难。    (2). (2)(示例)

同学们:

人生不可能一帆风顺,每一个人在在成长过程中,都会有一些挥之不去的烦恼。有的来自;有的来自学习;有的来自与同学的交往。不管怎样,从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟吧!    (3). (3)①说说自己的烦恼 ②倾听他人的烦恼 ③替别人解脱烦恼  

10.     (1). 励:振奋    (2). 险:轻薄    (3). 驰:疾行,指迅速逝去    

11.   (1). 用恬静来修养自己的身心,用节俭来培养自己的品德。  (2). 不恬淡寡欲就不能表明自己崇高的志向,不宁静安稳就不能达到远大的目标

。    

12. 作者就学习和做人两个方面进行了论述;无论做人,还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加以对比,增强了论述效果。     

13. 告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。    

14. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

15. 毫不利己,专门利人和对技术精益求精二个方面来揭示和阐述的。    

16. 最后一段是全文的总结,主要是阐述学习白求恩的深刻意义。    

17.     (1). 对比语句:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。” 或“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。”    (2). 好处:对比方法的好处是,突出了白求恩同志崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要。明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力地证明和阐述了论点。    

18.     (1). 连用两个双重否定句,极其有力地强调了无一例外,每个人都佩服,每个人都感动的事实,这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。    (2). 作者用五个短语“一个……的人”组成一组排比,议论得热情洋溢,增强了语言气势,收束非常有力。“高尚”指人格,“纯粹”指品质,“有道德”指修养,“脱离了低级趣味”指志趣,“有益于人民”指人生意义    

19. 开放性试题,联系选文,结合实际来谈,言之有理即可。

20. ①躲着换内裤;②洗澡时不用父母帮着搓洗;③开始长胡须,出现了喉结    

21.     (1). 受宠若惊;    (2). 珍惜    

22. “温馨”是怀抱儿子入睡的幸福感,希望这种温馨的感觉永远不要失去。“矛盾”是既希望儿子茁壮长大,又害怕因为儿子的长大而没有了亲密。细腻传达出浓浓的亲子之情。    

23. 示例一:我欣赏朱自清父亲的做法,因为他对儿子处处关爱、体贴入微。莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏,儿子被困悬崖,没有大声斥责他,反而安慰,鼓励孩子。本文中的父亲对儿子要么置之不理,要么推诿搪塞。示例二:我不欣赏朱自清父亲的做法,因为他对儿子事无巨细的关爱,没有能照顾到儿子身心独立的需要。本文中的父亲,忙碌之余而不忘亲近儿子;莫顿.亨特的父亲教子有方我也很欣赏。

24. C    25. 《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。

       

      

已有50万+初中生家长加入我们,长按下方二维码即可关注,获取最新期中考备考资料

关于初中生家长:

初中生家长公众号:隶属于三好网,致力于服务初中各年级家长,每天准时为大家分享专业的家庭教育理念、初中各年级学习资料,学习方法,教育经验等。孩子健康成长的路上,我们与您同行!

长按↓↓三秒即可关注

优秀文章推荐
热点文章

再忙、再累、再难,也要陪孩子度过初三这年!

初二是成绩下滑的高危期,做好这5点成绩飙升!(附8大学科提分攻略)

衡水中学作息时间表曝光!背后的家长们作息时间竟是这样的... 

初中资料丨7-9年级各科期中真题试卷免费领,可打印!速度

初中语文丨特级老师总结的阅读理解答题技巧,掌握,期中稳拿高分

初中语文丨期中考前背完这10篇范文,必看


我要推荐
转发到